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A.M.A.R., es el método creado por Felipe Lecannelier para cuidar de niñas y niños de manera respetuosa. Y en esta nueva edición del libro publicado en 2016, el autor explica todo al respecto.
Lecannelier, padre de dos hijos (Pascale e Iñaki) y de tres perros (Lya, Prince y Damien), explica en su libro cómo implementar la metodología que desarrolló hace 20 años para potenciar la seguridad emocional en la primera infancia.
El volumen, incluye un capítulo inédito en el que el psicólogo especialista en apego y desarrollo infantil, entrega las claves para llevar a la práctica este modelo de cuidado en contextos familiares, educativos y de trauma.
En la publicación, el autor, propone implementar una metodología de cuidado basada en cuatro capacidades. Atención, mentalización, automentalización y regulación (A.M.A.R.).
“La seguridad emocional del niño/a es una tarea de los adultos que son parte de su vida cotidiana”, afirma. “Esa seguridad emocional se logra cuando estos adultos son respetuosos del mundo de la infancia”.
“En el sentido de que no tienden a criticar, retar, castigar, descalificar o estigmatizar sus reacciones emocionales de malestar o estrés”, señala Felipe, reconocido como uno de los expertos más legitimados en su quehacer.
De acuerdo con el autor, “40 años de estudios han demostrado que cuando un/a niño/a se siente confiado, seguro y protegido. Por, a lo menos, un adulto que es parte de sus vidas, entonces esa seguridad se convierte en una especie de escudo de protección que él/ella se lleva, y le ayuda para toda la vida, especialmente para saber manejar experiencias de estrés”.
El modelo A.M.A.R. no pretende ser una receta o un paso a paso, asegura el especialista. Sino “una guía contundente para padres, educadores y cuidadores” de niños y niñas entre 0 y 6 años, que estén en busca de conocimientos y recomendaciones que les ayuden a cuidar de manera respetuosa.
En esta reedición actualizada y extendida de A.M.A.R, el autor no solo revisita su explicación del modelo. Y describe qué son las cuatro capacidades, sino que suma una inédita segunda parte.
En ella comparte la aplicación del A.M.A.R. en tres diferentes situaciones: dentro del entorno familiar, con niñas/os de 0 a 3 años; en contextos de educación inicial; y en espacios marcados por el trauma.
“(Esta nueva versión) está escrita en un formato didáctico y práctico. Siendo de utilidad para cualquier adulto que le interese buscar nuevas formas de cambiar el mundo en el que vivimos, partiendo por sus propias infancias y la de los/as niños/as“, concluye el autor.
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